2013 - Miglioramento delle performance delle istituzioni scolastiche
Il progetto 
"Miglioramento delle performance delle istituzioni scolastiche" prevede per il 2013 nuove attività ed iniziative.
L'esperienza realizzata nel corso del 2012, in gran parte sperimentale, ha consentito di ridefinire il percorso di affiancamento per le scuole delle regioni Obiettivo Convergenza interessate ad introdurre processi di autovalutazione e miglioramento delle performance e di individuare nuove attività finalizzate a creare le condizioni di contesto affinchè la cultura della qualità si sedimenti nei territori e si diffonda attraverso logiche di scambio, networking e confronto tra pari.
Le attività programmate per il 2013
Le attività programmate per il 2013 prevedono:
- la realizzazione del percorso CAF Education per un numero massimo di 200 scuole da febbraio a novembre 2013. Il percorso accompagna le scuole attraverso modalità di affiancamento prevalentemente a distanza (webinar, aule virtuali e help desk) integrate da incontri territoriali organizzati con modalità innovative di scambio e confronto.
- la costituzione di Poli di competenza. L'attività è indirizzata a:
- USR delle regioni Obiettivo Convergenza proponendosi la creazione e/o il rafforzamento di competenze per la definizione e realizzazione di azioni di supporto all’utilizzo del modello CAF Education di livello territoriale.
- scuole che hanno portato a termine con successo i percorsi 2012 interessate a diffondere e supportare nel proprio territorio di riferimento l'utilizzo del modello CAF Education prevedendo un tirocinio da realizzare nell'ambito degli incontri territoriali del percorso CAF Education ed una attività di formazione della durata di almeno 2 giorni.
I risultati del 2012
Nel 2012 sono state realizzate le seguenti attività che hanno coinvolto 294 scuole di cui 108 hanno partecipato al percorso Scuole Pilota, 129 al percorso Autovalutazione guidata CAF, 57 al percorso Laboratorio CAF:
- 16 seminari informativi nelle 4 regioni, di cui 5 realizzati a dicembre, che hanno visto la partecipazione di oltre 2600 tra dirigenti scolastici, docenti e funzioni strumentali, per un totale di circa 1400 scuole
- un’indagine sui livelli di maturità organizzativa delle scuole aderenti al progetto
- definizione e avvio dei percorsi di accompagno a cui hanno aderito un totale di 373 scuole:
- azioni di formazione e assistenza:
- a distanza - 7 webinar e 4 cicli di aule virtuali che hanno coinvolto complessivamente oltre 2000 partecipanti
- in presenza - 74 incontri territoriali che hanno coinvolto complessivamente 1250 rappresentanti scolastici
I risultati prodotti
- rapporti di autovalutazione prodotti: 243
- piani di miglioramento in corso di definizione e realizzazione: oltre 200
- n. scuole iscritte al portale PAQ: 345
(dati aggiornati al 7 febbraio 2013)
